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AI+教育悄然融合,这个风口该怎么追?

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2019-11-07 21:51:42

传统教育正被人工智能技术悄悄渗透,但实现两者的深度结合仍需要一个漫长的过程。

Ai+教育,如何赶上风口

通过图像识别技术,教师从批改作业和批改试卷中解放出来。通过语音识别和语义分析技术,教师被协助进行口语测试和纠正学生的英语发音。通过人机交互技术,帮助教师为学生回答问题和解决疑问...这些都是人工智能技术在教育领域的应用。

随着人工智能的发展和成熟,教育行业也开始了人工智能时代。与以前的教学模式相比,教室日新月异。“‘人工智能+教育’正在引发一场教育革命。它改变了教育生态、教育环境、教育方式、教育管理模式、师生关系等。”在今年的人工智能和教育大数据峰会上,中国教育协会名誉主席顾明远说。

这一判断也是业内的共识。在今年举行的第二届世界人工智能大会上,人工智能和教育问题也受到了极大的关注和讨论。有人说教育行业将是人工智能影响最大的行业之一。与此同时,ai+教育在其发展过程中也面临着技术和技术本身以外的各种问题,其颠覆性的生产需要时间。

当人工智能遇到教育时,“化学反应”悄然发生

杭州长寿桥岳帅小学是杭州首家“5g+ai”全覆盖校园,各种新技术使学习更加个性化。例如,学生可以使用感应笔在打印有特殊墨水的作业纸上回答问题,教师可以在后台实时监控回答问题的整个过程。

然而,宁夏贫困地区的学校正在通过与教育发达地区的高水平学校结对,建立远程同步智能教室,共享优质教育资源,从而有可能结束落后地区教育水平也落后的局面。

在网络教育领域,中国第一个庞大的开放式网络课程平台“唐雪在线”拥有一个艾尼庵“小木”。当学习者选择一门课程时,“小木”会提示是否需要制定学习计划,并在不同的学习阶段做出不同的提示。它将提醒和鼓励学生的日常学习。课程结束后,它还将根据学员的喜好为他们定制和推荐一些课程和论文。

人工智能技术的应用给特殊教育带来了巨大的影响。自2016年以来,北京联合大学特殊教育学院引入了智能语音识别系统,通过课堂上的“手语+口语口+口语字幕+文本讲义”,确保聋生能够准确高效地接收相关信息。每个盲童都配有阅读终端产品“阳光听书郎”和配有屏幕阅读软件的专用电脑。

Ai+教育得到了政策层面的大力支持。2017年,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,指出“应利用智能技术加快人才培养模式和教学方法的改革,构建包括智能学习和互动学习在内的新型教育体系”。2019年,党中央、国务院发布《2035年中国教育现代化》,提出构建一体化、智能化的教学、管理和服务平台,利用现代技术加快人才培养模式改革。

今年国际人工智能与教育会议通过的成果文件《北京共识》指出,所有国家都应制定相应的政策,促进人工智能与教育、教学和学习的系统整合,并促进人人享有公平、优质和终身的学习机会。在该行业,一些预测数据显示,未来几年,ai+教育将带来数千亿美元的巨大市场规模。

超越技术的担忧:如何保持边界

听6遍,读8遍,举手6次,趴在桌子上,玩手机,睡觉等行为也被识别和记录...最近,网络上流传的一段人工智能监控学生课堂行为的视频引起了广泛的争议。有些人质疑每一个动作都被监控以侵犯学生的隐私。有些人认为这项技术可行,但应用场景不合适。

启动该技术的师旷技术公司答复说,这只是技术设想的概念性演示,目前还处于技术演示阶段,尚未应用于地面。这让许多人感到“如释重负”。一些批评家认为技术进步是一把双刃剑,技术的具体应用应该受到特定伦理规范的限制。

然而,类似的人工智能技术在课堂上一直存在争议。2018年,杭州一所中学在试点班推出了名为“智能眼”的“智能课堂行为管理系统”。它可以通过现场摄像机与教室里的学生面部相匹配,记录6种行为,包括阅读、写作、听力、站立、举手和躺在桌子上,识别7种表情,包括快乐、厌恶、悲伤、恐惧、惊讶、愤怒和中立,并在此基础上完成学生的焦点偏差分析,并将异常行为实时反馈给老师。

降低安全感和损害隐私权等问题是人工智能进入教育领域的可能影响。一些教育者也担心ai+教育似乎是一种新的教学技术解决方案,但仍然很难就它是否会给学生增加新的负担和带来新的教育不公平形式得出最终结论。

一些业内人士认为,人工智能在教育领域的应用在未来很长一段时间内仍将是一种辅助手段,而不是教师的替代品。

“扰乱教育”很难说

虽然人工智能技术被认为是改变教育面貌的重要手段,但实现教育根本变革的道路是漫长的,人工智能+教育市场才刚刚起步。在技术层面上,人工智能与教育的结合离完美还有很长的路要走。

云智胜创始人黄伟总结了教育领域使用的六种人工智能方法:口语评价、拍照和搜索问题、作业自动批改、模拟游戏学习、个性化学习、教学系统反馈和评价。

在某种程度上,目前的人工智能技术还没有与传统教育深入融合。教育科技的Cto杨康表示,现阶段市场上的大部分智慧教育都是在应用工具属性,如“添加屏幕、制作一套打卡系统、制作在线题库”。

未来好群体Cto Huang Yan认为,人工智能还需要加深对人类情感和情绪的认识和理解,并将其与脑科学、认知科学和心理学的相关理论相结合,这将对人工智能教育的发展产生深远的影响。

“ai+教育仍处于初级阶段。”网易有道首席执行官周峰认为,ai+教育已经解决了大部分容易的问题,其余的问题则更加困难。在他看来,下一个重要的方向是自然语言处理。为了真正实现“教育过程自动化、教育内容数字化、教育方法智能化”的目标,这一看似简单的目标背后涉及了许多技术,但实际上很难完全实现,需要学术界和产业界的共同探索。

网易有道首席科学家段陶艺说:“不要为了让人工智能介入而扰乱教育节奏。同时,我们也应该考虑危险系数。因此,我们必须慢慢操作,让人工智能技术慢慢渗透到教育行业。在此之前,只有数量上的变化,我们仍然需要一个漫长的过程来实现质的变化。”他认为人工智能不能取代教师,只能取代武装教师。

如今,人工智能的发展速度可能比人们想象的要快。人工智能学科建设也在加强。教育部有关官员表示,中国计划到2020年建立50所人工智能学院、研究所或交叉研究中心,培养创新的人工智能研究团队。Ai+教育似乎有着广阔的发展前景,但仍需要很长时间才能产生颠覆性的效果。

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